Fuente: Prensa Latina
El presidente de Cuba, Raúl Castro, asiste hoy al VI Período
Ordinario de Sesiones de la Octava Legislatura de la Asamblea Nacional
del Poder Popular (parlamento), que sesiona en el capitalino Palacio de
las Convenciones.
En plenaria, los diputados deben aprobar el Plan de la Economía
Nacional para 2016, así como la Ley de Presupuesto de ese año, sobre los
que recibieron detalles durante la última jornada de tres días de
debates en comisiones permanentes, previos a esta sesión ordinaria.
Los parlamentarios, divididos en los 10 grupos permanentes de trabajo,
conocieron la ejecución del presupuesto del Estado y del cumplimiento
del Plan de la Economía Nacional en 2015.
En la Comisión de
Relaciones Internacionales, el canciller cubano, Bruno Rodríguez,
realizó un balance de los resultados de la política exterior en el año
que recién concluye, labor que calificó de sobresaliente.
Para
el próximo año, Rodríguez auguró avances en las relaciones de Cuba con
Estados Unidos sobre la base del levantamiento del bloqueo económico,
comercial y financiero y de la devolución del territorio usurpado por
esa nación norteamericana en la oriental ciudad de Guantánamo.
Sobre los vínculos con los países de la región, explicó que se ha
continuado la lucha frente a la acometida del imperialismo
norteamericano, de las oligarquías, así como de defensa de los procesos
revolucionarios, como los de Venezuela, Ecuador, Bolivia y Nicaragua.
En la comisión de Asuntos Económicos, el ministro de Economía y
Planificación Marino Murillo destacó que se estima en siete mil 841
millones de pesos para las inversiones de 2016, las cuales estarán
dirigidas fundamentalmente al turismo, energía y petróleo, así como
programas agropecuarios.
Llamó a continuar en la política del
ahorro, incrementar la producción de bienes materiales y las
exportaciones y destacó, a su vez, el resultado en cuanto a generación
de energía eléctrica, la cual alcanzó un crecimiento acorde al Producto
Interno Bruto logrado en 2015 (cuatro por ciento).
De su lado,
la comisión de Cultura, Educación, Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
destacó el rol de la familia, la escuela y demás instituciones en la
formación de valores.
Tras la presentación de un informe del
Ministerio de Cultura sobre el enfrentamiento a las indisciplinas
sociales en el sector y demás centros, los diputados coincidieron en
aunar voluntades para lograr una cultura integral en la sociedad.
El asesor presidencial Abel Prieto destacó la importancia del trabajo
conjunto, ese en el que actúan todos los instrumentos de la sociedad
para influir en las personas.
martes, 29 de diciembre de 2015
viernes, 25 de diciembre de 2015
Nadie me obligó a decir: !Viva Fidel,Viva la Revolución!, ellos viven y vivirán por su ejemplo
Estas vivencias no son de un libro, son extraídas de las raíces del campo, del hombre que doblaba el lomo de sol a sol y solo sentía el calor abrasador, y no fue entonces hasta que llegó el Comandante que vio la luz de ese sol. Ellas no las dijo mi guajiro padre como para darme instrucciones básicas de buena cubana o buena revolucionaria, son contadas con el corazón y la mano al lado izquierdo del pecho.
Nunca un padre le mentiría a una hija, mucho menos quien me sembró los valores y las convicciones a las que NUNCAAA renunciaría. Cuando las rememoro, así como las cuento llegan a mi mente frases como: “Nacer en Cuba no es una suerte, si no un privilegio”.
¡! Y créanme ¡!, es una frase que la he oído a cubanos de cualquier edad, étnia, sexo, filiación religiosa o política. Nací cuando la Revolución era una muchacha recién crecida, con ella di mis primeros pasos, mis padres, gente muy pobre de campo me mostraron bondades que llegaron con Fidel y los barbudos, porque de lo anterior solo habían recibido el analfabetismo, los despidos, los echados al camino real, las míseras pagas por jornadas interminables de labor fuerte.
Nunca mis viejos me enseñaron a decir ¡!VIVA Fidel!! o ¡!Viva la Revolución!! , ni mis maestros tampoco, y lo dije, lo repetí y lo repetiré montones de veces, los motivos sobran, pero tengo además la inigualable posibilidad de vivir en un país tan libre que, aunque nunca hubiese dado vítores a los líderes o al modelo económico-social que le puso fin a los oprobiosos años de colonia y neocolonia, nunca me hubieran perseguido, ni encerrado como desafecta a la Revolución.
Como
millones de cubanos y cubanas, soy la hija de los días, de esos que amanece con
el cantar del gallo y en medio de limitaciones objetivas y subjetivas abrimos
los ojos y solo basta salir a caminar para que la solidaridad tienda su mano, de quien te puede brindar un buche de café,
regalarte un dulce, o simplemente desearte de una acera a otra de la calle, el
mejor de los días.. ¿No es eso solidaridad humana entre nosotros? .!!.Infelices
¡! De los que necesiten prebendas materiales para reconocer ese valor tan
distintivo entre los de pura cepa cubana.
Un hecho abominable sufrió Cuba, cuando todavía era una niña: Manos terroristas pagadas por inescrupulosos, pusieron fin a la vida de 73 personas que regresaban desde Bárbados en un avión de cubana, pues hicieron estallar una bomba en pleno vuelo….
Solo mencionar el hecho todavía me conmueve, en aquel entonces, año 1976, toda Cuba se levantó de indignación para expresar rechazo al mortífero crimen y se levantó también Cuba, viril y solidaria con los familiares de los muertos en el hecho terrorista., que cegó la vida a deportistas, estudiantes y a la tripulación de la nave. ¿Somos o no somos solidarios entre nosotros?
Y volviendo a pasajes de niña, mis viejos me contaba que los casquitos de Batista cuando veían a alguien sospechoso, la mayoría de las veces lo conducías hasta la estación de policías y ahí después que con torturas lo dejaban casi muerto lo pateaban hacia la calle. Siempre papi terminaba con una frase: “Mija pero llegó el Comandante y mandó a parar, esos abusos ya se acabaron, hoy las personas si incurren en delitos son sancionadas, pero con garantías procesales, nada de eso que de por ser sospechoso ya vas para atrás de la reja, eso se acabó aquí.”
Así lo he visto en cada paso de la Revolución, el respeto a las diferencias en todos los sentidos, como muestra irrefutable de la tolerancia.De aquellas anécdotas de los viejos, han pasado unos cuantos años, pero siempre se rememoran con especial apego y en cada nuevo aniversario de la Revolución, es reconfortable volver a ellas, porque un camino como este no puede verse, como algunos ladran que lo hacemos los revolucionarios, “Con fe ciega, obtusa, intolerante ..” , por el contrario y es lo más que les preocupa, lo vemos con optimismo y con deseos de cambiar lo que deba ser cambiado de acuerdo al momento histórico que vive la patria.
Pudieran estas, no ser instrucciones básicas para un buen cubano o revolucionario, pero lo que sí, sobre la base de la historia oprobiosa que le tocó vivir a Cuba, hoy con defectos y virtudes esta Revolución, próxima a cumplir 57 años, seguirá con el agradecimiento eterno para quienes la aman, y construyen, donde quiera que estén y para quienes la reprenden también las gracias, pues casi siempre que el perro ladra es porque siente delante suyo la cabalgadura.
No hay que andar detrás de las palabrerías opotunistas de cualquier extremista que se sienta rasgada su piel.
jueves, 24 de diciembre de 2015
Armando de Pedro Capetillo: el maestro de Fulgencio Oroz
Armando de
Pedro Capetillo (Candelaria 10 de mayo de 1900 – siete de diciembre
de 1959) se nombraba el director de la Academia Fiat Lux, fundada en la
pasada década de los 40 en ese pueblecito al pie de la Sierra del Rosario,
entonces perteneciente a la provincia de Pinar del Río y ahora a Artemisa.
Sus enseñanzas habían calado tan hondo, que era conocido por El Maestro, así a secas, a pesar de que en la jurisdicción abundaban los que honraban el oficio. Recuerdo a Aquilina Rojas, Esther Villanueva, Panchita Lorente; a Pepe Lavandera, Raúl Izquierdo y Rodolfo Iglesias, entre otros, pero ninguno de estos últimos habría volteado la cabeza al escuchar ese apelativo, si los acompañaba el personaje al que se dedica este trabajo.
Destacadas figuras
de la política, científicos, oficiales de las Fuerzas Armadas
Revolucionarias y de la docencia en Cuba, se forjaron en la única y modesta
aula de ese colegio en que cursaba la preparatoria el alumnado aspirante a
ingresar en el Instituto de Segunda Enseñanza de Artemisa o a la
Escuela Normal de Maestros de La Habana.
Provenir de una
familia humilde, incapaz de sufragar los modestos honorarios de la matricula
no constituía óbice para acceder a esa escuela y tener de
condiscípulo, lo mismo al hijo de un jornalero azucarero, que
al acaudalado vástago de un dueño de comercio, o de un médico, lo
mismo de Candelaria que de otros municipios, a los cuales había trascendido
el legendario caudal educativo del propietario.
De la lejana Bahía
Honda, en la costa norte occidental, por ejemplo, trajo su padre
a Pedro Díaz Arcia, hijo de un afamado galeno, con el correr del
tiempo diplomático, investigador y analista político, quien recientemente
en la página digital del periódico mejicano La Jornada aludió a este
pedagogo ilustre:
“El profesor
Armando de Pedro Capetillo me cautivó con su voz clara,
apresada por una dicción impecable y gestos que jugaban con la entonación
y el sentido de las palabras. Era como un encantador de voluntades”.
Reseña Díaz
Arcia que cuando se incorporó en 1956, al Movimiento
Revolucionario 26 de Julio, recibió junto a otros compañeros,
apoyo incondicional en momentos de peligro, de parte de aquel docente
sui géneris a quien su padre le había confiado la preparatoria para el
Instituto de Segunda Enseñanza de Artemisa.
Fulgencio
Oroz, el Mártir del Magisterio Cubano, vilmente asesinado por la tiranía
batistiana, fue otro de los protegidos –y acogidos en su aula-
por aquel maestro de Candelaria - cuyo nombre ostenta hoy la
secundaria básica de la localidad.
Debe también a él
parte de su formación el neurólogo Roberto Reyes Lorente, de la Clínica
de Atención a la Cefalea, del Centro Internacional de Salud La
Pradera, creador del Migraprecol, medicamento de probada afectividad
contra una enfermedad que afecta a la quinta parte de la población del
planeta.
De Pedro
Capetillo conoció tempranamente la miseria. Se vio obligado, antes de
ejercer el magisterio, a aprender sastrería, “tocar” en una banda
municipal, estudiar profundamente solfeo, nociones de flauta,
violín, y en ese tribunal de oposiciones que es la vida, fue
abriéndose paso hasta graduarse de Maestro –ya rebasada la treintena- en
la “Normal” de La Habana.
“Si vaciláis siquiera
ante los sacrificios, que os ha de imponer vuestra aspiración, no empezar
es mejor”, rezaba un rótulo en la pared derecha de la academia,
inscripción que, amén de reflejo de su filosofía sobre la voluntad –era
incansable lector de José Ingenieros y Calderón de la Barca- oficiaba como
examen de ingreso.
El recién matriculado
encontraba en su pupitre esa cláusula, de la cual debía extraer
sujeto, verbo y los complementos directo, indirecto y
circunstanciales.
Su altruismo y prioridad
concedida a la formación de la familia era digna de imitar. La exigencia
comenzaba por su prole, educada en la escuela pública por la mañana
y en sesión vespertina –o nocturna- en su aula.
Tres de sus cinco hijos se
titularon de maestros: Pedro, el Primogénito; Marta y Armando. Este último
ejerció casi medio siglo el profesorado de Matemática en la Universidad de
La Habana (UH), donde había cursado “por la libre” la Licenciatura en
esa materia, mientras ejercía como Maestro en Isla de la Juventud; Nancy y
Antonio (el Benjamín) se graduaron, respectivamente, en las escuelas
de Estomatología y Agronomía de aquel centro de altos estudios.
Al positivo influjo de este educador por excelencia no se sustrajo el hoy coronel de la reserva Horacio Mezquía Pez, alumno suyo y posteriormente esposo de su Nancy, quien culminó la carrera de ingeniería eléctrica en 1969, luego de interrumpirla en 1963 –ya en segundo año- para ingresar en la Brigada de Artillería Coheteril Costera, de la Marina de Guerra Revolucionaria y adiestrarse en el manejo del armamento enviado por la Unión Soviética, luego de la crisis de octubre de 1962.
El hijo de ambos,
Horacito, superó a su padre en jerarquía militar –es coronel del
MINFAR- y escogió la ingeniería electrónica, y su hermana, Natacha,
ejerce la medicina. Ninguno llegó a conocer a su abuelo.
Aunque el
sustantivo academia tiene entre sus acepciones la de establecimiento
privado dedicado a la enseñanza, en el caso de la Fiat Lux hasta el de
colegio hubiera parecido sobredimensionado: disponía de un aula, de
aproximadamente 12 metros de largo, por cinco de ancho, buró,
dos hileras de pupitres, varias sillas, un pizarrón … y un claustro
conformado casi exclusivamente por su director.
Apelamos al adverbio, porque,
excepto el inglés, materia impartida por su sobrina Caridad
–también formada por él-, de Pedro Capetillo impartía
Gramática, Geografía, Matemáticas, Física, Historia, Literatura,
Francés, Solfeo, amén de Botánica y Zoología, cuando aun no estaba en
boga el término Biología que hoy engloba a ambas asignaturas.
Su erudición
podía compararse a la de Jacques, el personaje creado por Miguel
Cané, en su autobiográfica novela Juvenilia, el cual según el escritor
argentino (…) daba una explicación de química, de física, de
matemáticas en todas sus divisiones: aritmética, álgebra, geometría
descriptiva o analítica; retórica, historia, literatura, hasta
latín (…)
Reza una leyenda que
los nacidos con el siglo duran 100 años, pero a Armando de Pedro Capetillo,
su corazón le jugó una mala pasada el siete de diciembre de 1959,
faltándole pocos meses para los 60.
No hubo necesidad de
difundir la mala nueva. Presente desde horas tempranas en el parque,
alrededor del busto de Antonio Maceo, el pueblo de Candelaria la intuyó:
eran más de las ocho y El Maestro no llegaba para su
panegírico del Titán de Bronce.
lunes, 21 de diciembre de 2015
Soy Periodista, pero no he dejado de enseñar
Ya es sicóloga y tiene una nena pequeña, sin embargo, para mi es la misma adolescente que sentada en el aula de secundaria básica me decía: profe explíqueme nuevamente la oración. Verla me dio cierta nostalgia, esa nostalgia que me trasladó hasta el centro docente donde impartí mi primera clase de Español, en el segundo año de estudios de mi primera carrera universitaria. En su rostro, el de tantos y tantos alumnos que pasaron por mis manos.
Ha pasado mucho tiempo, pero cada vez que los veo por la calle, en algún consultorio, una escuela, en algún lugar construyendo sueños. Los recuerdo de cuando hacía mi práctica docente en el otrora IPUEC nro 11 en el guantanamero municipio de Niceto Pérez, ahí donde hice tantas amistades que conservo hasta hoy y donde por primera vez sentimos la responsabilidad de un aula, o cuando laboré durante dos cursos en aquel lugarcito llamado La Bamba, Yateras. Ahí comencé mi vida laboral como profesora de Español – Literatura.
Ha pasado mucho tiempo, pero cada vez que los veo por la calle, en algún consultorio, una escuela, en algún lugar construyendo sueños. Los recuerdo de cuando hacía mi práctica docente en el otrora IPUEC nro 11 en el guantanamero municipio de Niceto Pérez, ahí donde hice tantas amistades que conservo hasta hoy y donde por primera vez sentimos la responsabilidad de un aula, o cuando laboré durante dos cursos en aquel lugarcito llamado La Bamba, Yateras. Ahí comencé mi vida laboral como profesora de Español – Literatura.
No imaginan cómo recuerdo a mis primeros compañeros de trabajo y a quienes todavía, me une una linda amistad. Miriam Asín, es profesora de un pre urbano, Mercedes Guerra, labora en la Dirección Provincial de Educación, evoco a Iris Gueilin, quien vive en Miami hace unos años al igual que Osbel López. También a Miriam Sobrado, Cheli, Elena, a los profes Ale Repilado, Noel Avilés, Ruperto, Angel Simón… Son tantos nombres y tanta gente linda con quienes no fue difícil convivir y compartir tantos momentos hermosos de mi vida laboral.
Hoy revivo además las recogidas de café en el municipio de Yateras, claro, hay quienes piensan que jamás entré a un cafetal y se equivocan. Recuerdo las visitas al poblado más cercano, las actividades que, junto a los estudiantes, realizábamos en la escuela y el inmenso cariño que profesaba a mis queridos alumnos, quienes cuando me encuentran por alguna calle todavía me dicen: profe, usted nos llevaba recio, pero me enseñó Español.
Durante muchos años disfruté del aula y aunque hoy ejerzo el Periodismo una vez que me reorientara hacia esa carrera, no he dejado de enseñar, pues esa es una profesión de la que es dificil apartarse. Por eso hoy, víspera del 22 de diciembre, Día del Educador, inclino mi frente ante mis amigos educadores y junto a ellos, veo a otros que llevan sobre sus hombros la noble misión de educar, de instruir, de enamorar, de seguir dejando por donde pasan, imborrables huellas de su noble y humana tarea.
viernes, 18 de diciembre de 2015
Más que el anuncio de una “nueva política”, se impone un cambio en la política de #EEUU hacia #Cuba
A un año de los anuncios realizados el 17 de diciembre de 2014 por los Presidentes Raúl Castro y Barack Obama, y del regreso de tres de los Cinco Héroes cubanos que permanecían injustamente encarcelados en los Estados Unidos, se registran algunos avances en los vínculos bilaterales.
El restablecimiento de las relaciones diplomáticas y la reapertura de embajadas en ambos países, el 20 de julio de 2015, estuvieron precedidos de la rectificación de la injusta designación de Cuba como Estado patrocinador del terrorismo.
Además de los encuentros efectuados entre ambos presidentes, y entre el Canciller cubano y el Secretario de Estado estadounidense, han tenido lugar otras visitas de alto nivel entre los dos países. El diálogo que se ha sostenido confirma las posibilidades y la conveniencia, para los dos partes y para la región, de expandir la cooperación.
La seguridad aérea y de la aviación; la búsqueda y el salvamento marítimo y aeronáutico; y el enfrentamiento al narcotráfico, la emigración ilegal, el tráfico de emigrantes y el fraude migratorio, son áreas en las que se ha ampliado la cooperación. Otras nuevas se abren para el beneficio común, tales como la protección del medio ambiente, la aplicación y el cumplimiento de la ley, la seguridad marítimo-portuaria, el transporte aéreo directo y la salud.
En la esfera económico-comercial, sin embargo, apenas se han obtenido resultados tangibles. Las medidas adoptadas por el presidente Obama, aunque positivas, han demostrado tener un alcance limitado y han impedido avanzar más.
Para revertir esta tendencia, el Presidente de EE.UU. debería, en uso de sus prerrogativas ejecutivas, ampliar de manera decidida el alcance de las medidas que ya ha tomado y adoptar otras nuevas.
Más que el anuncio de una “nueva política”, se impone un cambio esencial en la política de los Estados Unidos hacia Cuba, que no desconozca los reclamos históricos y legítimos del pueblo cubano.
Para alcanzar relaciones normales entre ambos países, los Estados Unidos deben eliminar, sin condición alguna, el bloqueo económico, comercial y financiero que por varias décadas ha mantenido contra Cuba.
Tampoco podrá hablarse de normalización, mientras no se devuelva el territorio que ocupa ilegalmente la Base Naval de Guantánamo y se eliminen otras políticas del pasado que son lesivas a la soberanía de Cuba.
Cuba ha reiterado su voluntad de continuar avanzando hacia la mejoría de las relaciones y de incrementar la cooperación en temas de interés mutuo. Diferencias existen y existirán en muchos ámbitos, pero se impone una coexistencia responsable sobre la base del respeto y la igualdad, para poder construir una relación distinta, en beneficio de ambos países y pueblos. Esta será la mejor contribución para las presentes y futuras generaciones de cubanos y estadounidenses, y para toda nuestra región.
Cubaminrex, 17 de diciembre de 2015
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